Exploradores da Natureza

Olá Maracujá!

Objetivo: aprender sobre diferentes aspectos da natureza, como plantas, animais e o ciclo da água, despertando a curiosidade e pensamento crítico sobre a consciência ambiental.

1. Jogo da Memória Ambiental

Materiais: Cartões com imagens duplicadas de plantas, animais e elementos relacionados ao ciclo da água (evaporação, condensação, precipitação e infiltração).

Procedimento:

• Distribuir os cartões com as imagens viradas para baixo;

• As crianças devem virar os cartões, dois por vez, tentando encontrar pares correspondentes;

• Ao encontrar um par, explique brevemente o que a imagem representa e sua importância para o meio ambiente.

  2. Caça ao Tesouro Natural

Materiais: lista de objetos da natureza para as crianças recolherem (ex.: folhas, flores, pedras, galhos…).

Procedimento:

• Dividir a turma em equipas;

• Entregar a lista de objetos a cada equipa e explicar que devem procurar e recolher os objetos mencionadaos durante um passeio pela natureza;

• Quando regressarem, pedir às crianças que partilhem as suas descobertas e discutam o que aprenderam.

  3. Teatro de Animais

Materiais: cartões com nomes/imagens de animais.

Procedimento:

• Cada criança deve escolher um cartão e representar o animal escolhido, imitando seus movimentos e sons enquanto as outras crianças devem adivinhar qual animal está a ser representado;

• Aproveitar a atividade para falar sobre as características e curiosidades de cada animal apresentado.

  4. Pintura com Elementos da Natureza

Materiais: papel, tintas, pincéis e elementos naturais (folhas, flores, galhos…).

Procedimento:

• Incentivar as crianças a criarem pinturas utilizando os elementos naturais como ferramentas, além dos pincéis;

• Enquanto pintam, conversar sobre as diferentes texturas e formas encontradas na natureza e como elas podem ser usadas na arte.

  5. O Ciclo da Água em Ação

Materiais: recipientes transparentes, água, pedras, esponjas e plantas pequenas.

Procedimento:

• Construir, com as crianças, um pequeno ecossistema num recipiente transparente, simulando o ciclo da água;

• Explicar cada etapa do ciclo e como a água se move através do ecossistema;

• Incentivar as crianças a observarem o ecossistema e fazerem perguntas sobre o que estão a ver.

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